Ren­trée chao­tique, aus­té­ri­té, marche à la guerre… Blo­quons le bud­get Macron-Bayrou !

1 Sep, 2025 | Com­mu­ni­qué

Le jour de la ren­trée, la ministre Borne a décla­ré : « Il manque 2500 pro­fes­seurs ». Et elle ose ajouter :

« C’est mieux que l’an der­nier ! » 2500 pro­fes­seurs man­quants, 100 000 bache­liers reca­lés par Par­cour­sup, des mil­liers d’élèves en situa­tion de han­di­cap qui n’ont pas de place en classe ou éta­blis­se­ment spé­cia­li­sé, qui n’ont pas d’AESH pour les accom­pa­gner : c’est le résul­tat désas­treux des poli­tiques menées par la ministre et ses prédécesseurs.

Les per­son­nels n’acceptent pas ce chaos : le manque de tout, les salaires gelés, les classes sur­char­gées, la mul­ti­pli­ca­tion de tâches et d’injonctions diverses…

Ils n’acceptent pas les mil­liards pour la guerre alors que l’Ecole et les ser­vices publics sont pri­vés de tout.

Sous la pres­sion de la colère qui se répand depuis la pré­sen­ta­tion de son bud­get de guerre, le Pre­mier ministre Bay­rou se trouve contraint de sol­li­ci­ter la confiance du par­le­ment. Le 8 sep­tembre, il est pro­bable que son gou­ver­ne­ment tombe. Plus que jamais la poli­tique des gou­ver­ne­ments Macron est illé­gi­time, tota­le­ment incom­pa­tible avec nos reven­di­ca­tions : elle doit être balayée.

Les appels à blo­quer le pays à par­tir du 10 sep­tembre se mul­ti­plient en France. De plus en plus de tra­vailleurs, de jeunes, de syn­di­ca­listes par­ti­cipent aux assem­blées de pré­pa­ra­tion qui prennent de l’ampleur : 500 par­ti­ci­pants à Nantes, des cen­taines à Paris, Mar­seille, Rouen, Lyon, Montreuil…

Les pré­avis de grève, les appels de syn­di­cats à rejoindre le mou­ve­ment à par­tir du 10 sep­tembre, les motions déci­dant la grève se mul­ti­plient. Les per­son­nels sont nom­breux à venir dans les AG et les réunions syn­di­cales pour s’inscrire dans cette mobilisation.

Les confé­dé­ra­tions appellent à une jour­née de grève le 18 sep­tembre. La Confé­dé­ra­tion FO a dépo­sé un pré­avis de grève à comp­ter du 1er septembre.

La FNEC FP-FO appelle les per­son­nels à se réunir sans attendre, à par­ti­ci­per aux AG de pré­pa­ra­tion du 10 sep­tembre, avec les parents d’élèves, les lycéens, les étu­diants, pour déci­der de l’action effi­cace, par la grève et les blo­cages, pour gagner sur nos revendications :

  • Retrait du bud­get de guerre Macron-Bayrou
  • Abro­ga­tion de la réforme des retraites
  • Aug­men­ta­tion du point d’indice
  • Créa­tion de tous les postes nécessaires
  • Arrêt des contre-réformes !

Res­pon­sa­bi­li­té de l’État employeur face aux situa­tions de fortes cha­leurs et de canicule

Face à une cani­cule intense et des tem­pé­ra­tures dépas­sant les 35°C dans les écoles, la FNEC FP-FO dénonce l’i­nac­tion de l’É­tat employeur et réclame des mesures concrètes. La fédé­ra­tion syn­di­cale rap­pelle que le Code du tra­vail impose une obli­ga­tion de sécu­ri­té et évoque…

Non à la nou­velle loi de pro­gram­ma­tion mili­taire ! Non à la mili­ta­ri­sa­tion de la jeunesse !

La FNEC FP-FO dénonce l’a­dop­tion d’une loi de pro­gram­ma­tion mili­taire dotée de 36 mil­liards d’eu­ros sup­plé­men­taires, qui s’ac­com­pagne de coupes bud­gé­taires mas­sives dans les ser­vices publics et d’une mili­ta­ri­sa­tion crois­sante de l’é­cole et de la jeu­nesse. Le syn­di­cat ap…

Pro­tec­tion Sociale Com­plé­men­taire PSC : Décla­ra­tion de la FNEC FP-FO

À la pre­mière com­mis­sion pari­taire depuis l’en­trée en vigueur des accords PSC, la FNEC FP-FO dresse un bilan cri­tique : taux d’adhé­sion déce­vants, pro­blèmes tech­niques per­sis­tants et risques pour les agents les plus pré­caires. Décou­vrez pour­quoi le syn­di­cat demande une …

Un sta­tut et de nou­velles mis­sions pour 20 % des AESH : ces pro­po­si­tions ne répondent pas aux revendications !

Un rap­port gou­ver­ne­men­tal sur les AESH pro­pose des mesures que la FNEC FP-FO juge inac­cep­tables : la créa­tion d’un sta­tut pour seule­ment 20 % d’entre eux tan­dis que les autres res­te­raient pré­caires. Décou­vrez com­ment le syn­di­cat s’op­pose à cette poli­tique d’in­clu­sion sy…

Face à la mili­ta­ri­sa­tion, orga­ni­ser l’École contre la guerre ! La FNEC FP-FO a été reçue au ministère

La FNEC FP-FO dénonce la mili­ta­ri­sa­tion crois­sante de l’É­cole et l’embrigadement des élèves à tra­vers des dis­po­si­tifs « défense et sécu­ri­té glo­bale ». Après une audience au minis­tère res­tée sans résul­tats, la fédé­ra­tion appelle à mul­ti­plier les ini­tia­tives de résistance…

Aban­don des PAS et réabon­de­ment des postes

L’As­sem­blée natio­nale a voté l’a­ban­don des Pôles d’Ap­pui à la Sco­la­ri­té, une vic­toire pour la FNEC FP-FO qui dénonce depuis long­temps ce dis­po­si­tif. Mais le syn­di­cat exige main­te­nant que les mil­liers de postes mobi­li­sés soient res­ti­tués pour rou­vrir les classes fermées …

Sou­tien à la grève sco­laire en Alle­magne contre la conscrip­tion ven­dre­di 8 mai

La FNEC FP-FO apporte son sou­tien à une mobi­li­sa­tion sans pré­cé­dent de la jeu­nesse alle­mande qui refuse la conscrip­tion et la mili­ta­ri­sa­tion de l’é­cole. En France, des lycéens bloquent leurs éta­blis­se­ments pour dire non à la guerre, tan­dis que les syn­di­cats d’enseignant…

Halte à la répres­sion contre la flot­tille Glo­bal Sumud Libé­rez Saif Abu­ke­shek et Thia­go Ávila !

La FNEC FP-FO s’en­gage aux côtés de deux mili­tants arrê­tés lors d’une mis­sion huma­ni­taire vers Gaza. Décou­vrez le contexte de cette mobi­li­sa­tion inter­na­tio­nale et les enjeux sou­le­vés par cette action de soli­da­ri­té syndicale.

Sou­tien à Yous­sef Ajha – syn­di­ca­liste ensei­gnant de Cisjordanie

La FNEC-FP FO se mobi­lise pour défendre un syn­di­ca­liste ensei­gnant en Cis­jor­da­nie vic­time de repré­sailles. Décou­vrez com­ment le syn­di­cat dénonce les mesures puni­tives uti­li­sées pour bri­ser l’ac­tion syn­di­cale des ensei­gnants palestiniens.

Compte-ren­­du du CSA minis­té­riel du 5 mai 2026

Au sujet des six mil­liards de coupes bud­gé­taires sup­plé­men­taires pour ali­men­ter le bud­get de guerre, le minis­tère a répon­du n’avoir aucune infor­ma­tion sur les consé­quences dans l’éducation natio­nale. Grilles de reva­lo­ri­sa­tion des AED…